与南宋同行_第三十四章 大宋红水溪工业园区(四) 首页

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   第三十四章 大宋红水溪工业园区(四) (第2/3页)

搞过沼气工程,但是农民不太接受,这个在技术上的问题一点也没有,关键就是一个投资、维修和投料的问题。

    投资和维修是需要钱的,尤其是刚兴建时,农民不愿意出这第一笔钱,能将就活着便将就吧。

    至于以后的陆续投资就更不想了,由于种种原因,农民手中的流动资金并不多;这个沼气池也像工厂一样,需要投料,粪便的产气量最大,但是由于饲料太贵,每家每户的牲口养殖的太少------所以这投料也是相当愁人的事情。”

    吴大鹏说:“我听明白了。如果大家集资共同建一个吧,还有个管理的问题,再说家家户户离的远,供气也是个事儿。要是敢用来发电吧,不太可能得到批准,怕是连电网都进不去。电老虎肯定不能轻易让的。”

    但是在这个大宋的时空,他们要是想搞起来,简直太方便了,陶管加水玻璃封堵,再把阀门加工精细点问题不大的。

    王德发教授的这几堂课让学生满意,因为这只是科普课,不带考试的。

    当张国安教授开始上课时,那些大宋技工学生们才知道他们的这份工资不太好挣呢。

    张国安教授一开始让他们学习阿拉伯数字,这个要是不会,那数学没法学了。

    花了三天后,每一个人都差不多知道了每一个阿拉伯数字代表的数字,错识率不算太高。

    然后开始认识木尺上的计量单位,这个是张国安教授按照自己带过来的卷尺设计的,他让木匠精心照着刻画,人手一把。

    那时候,同批制造的还有木制三角板和木制镂空量角器,这两样,张国安教授竟然也都是事先带着两个标准件,王德发教授当时就明白了,这夫妻俩确实真是早就铁了心留在这里,不是拍脑袋临时想到的。

    但是王德发教授没有说出口,说出来有何用?

    当时他就说:“再做一些圆规和简易的游标卡尺吧……你教数学吧,这些我亲自来做,等着他们技术能力涨一涨,我还要做计算尺给他们用。”

    张国安教授感谢地看了王德发教授一眼,也没有说什么。

    张国安教授在让大宋技工学生换算时,果然发现他们的数学非常不好,别说十位数上的加减乘除,就是个位数上的计算都成问题。

    “鲍威,5加6第于多少?”

    “……一十二!”

    “张德培,你说一说?”

    “……不像是十……”

    “那你们两说一下,我前天向你们借了五文钱,昨天又借了六文钱,今天一共要还你们多少文?”

    这个时候,两人齐声说:“十三文!”

    “……不算利息的。”

    “当然还没有算。”

    好吧,想要真正开始学习技术还是先从数学开始。

    事实上,也不至于这样令人绝望,梅乐芝和吴迪两个人的计算能力就非常不错,当他们完全掌握了小九九表乃至大九九表以后,甚至还能慢慢地进行十位数的加减乘除,更让人高兴的是,他们还能主动帮助同学。

    足足花了一个星期后,这群学生都学会了运用十位数上的加减乘除方法。

    但是对错问题,这个只能呵呵了,一大半人能及格了。

    他们三个人对此都保持乐观态度,不乐观也不行。

    天天学习计算数字是令人痛苦的,但是,教学经验非富的张国安夫妻两个有自己的办法。

    张国安教授设法引导他们开始拓展训练。

    没有什么比不用干活,还能玩游戏,每个月还能有工钱挣,还有好吃的更能吸引人的了。

    大宋时期,不管是上层社会,还是下层社会,他们可以玩的游戏很多。

    如果说马球是过于高档的游戏
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